Dans le cadre de la classe de français, les élèves ont appliqué les connaissances acquises lors de la leçon sur la recette de cuisine. Ajouté au vocabulaire, ils  se sont entraînés à utiliser l'impératif afin de réaliser un cocktail de fruits. L'objectif était également d'encourager les enfants à consommer des fruits que nous avons la chance de  trouver en grand nombre  au Liban.

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Les classes de EB9 du Collège Notre Dame du Balamand sont allées dans la réserve naturelle de Horch Edhen au nord Liban dans le cadre de leur classe de sport. 

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Au pays du Cèdre, le soleil brille souvent. Pourtant, l'energie solaire est sous exploitée. La jeune génération  s'habitue à cette source d'energie via les jouets. Regardez cette vidéo explicative et démonstrative, réalisée par les classes d'EB5 du Collège Notre Dame du Balamand. 

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A la fin du mois de mars, notre classe a concrétisé un projet d'anglais avec pour finalité d'organiser un petit déjeuner tout en anglais.

A la fois serveur, puis client, nous avons pris et passé commande de divers aliments du petit déjeuner, le tout en anglais, avec des spécialités comme les beans-on-toast et du Vegemite.

L'enseignant-animateur en langue vivante étrangère de notre circonscription, invité, a même rédigé un petit article sur cet événement, article paru dur le site de la Direction de l'Enseignement Primaire de Polynésie française.

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En apprendre un peu plus sur les dents...

Pour répondre aux questions que nous nous posions ,nous avons fait appel au papa de Louis qui est dentiste .

Il nous a raconté "l'histoire de nos dents":les dents de lait ,les dents définitives ..

Il avait ramené du matériel qui nous a beaucoup impressionné.

+Nous avons appris comment et pourquoi se formaient les caries et surtout comment bien se brosser les dents

+Il nous a offert une brosse à dent afin que nous mettions ces conseils en application .Merci beaucoup !!

Cette année ,notre grand projet de classe consistait à réaliser des petits films d'animation.

Le point de départ de ce projet a été l'album de Tomi Ungerer "Jean de la lune ". Notre maîtresse nous avait  donné  deux contraintes d'écriture :Jean de la lune devait arriver sur terre dans un autre pays que la France ;il devait rentrer chez lui avec un moyen original.

-les différentes étapes du travail :

+ les lectures de recherche 

+l'écriture des scénarios

+l'écriture des storyboard

+la fabrication des décors

+nous "tournons"

Le travail est terminé ,nous avons eu la chance de voir nos films projetés au cinéma 

Nous espérons pouvoir vous donner un lien très prochainement .

Les cpa 

Dans le cadre du cours TICE et français langue étrangère, les élèves des classes d'EB4 (CM1) ont élaboré deux cartes d'identité sous Word. L'une donne des informations véridiques et l'autre des informations imaginaires. La première carte indique le nom, le prénom, le sexe, la date et le lieu de naissance, la nationalité, la taille, la couleur des yeux, le domicile et la signature.Leur photo apparaît. La deuxième carte les encourage à devenir un personnage imaginaire. Chaque élève commence par modifier sa photo à l'aide d'un trombinoscope. Ce faisant, ils choisissent un type de personnage plutôt qu'un autre. Puis, ils inventent un prénom et un nom qui doivent former un jeu de mot. Ils suivent le modèle :"monsieur et madame Untel ont un fils, comment l'ont-ils appelé ?". Ensuite, ils cherchent une profession loufoque, un passe-temps farfelu, un signe particulier très particulier. Ils expriment une qualité et un défaut en utilisant une expression. Enfin, ils imaginent posséder des aptitudes propres aux supers héros. Au final, ils créent un personnage, qui malgré sa fantaisie, demeure cohérent. User d'humour est une réelle compétence linguistique. 

Nous vous proposons quelques résultats. N'hésitez pas à nous laisser des commentaires et exprimer vos préférences.

LES ELEVES DE LA EB4, Collège Notre Dame du Balamand. 

Depuis trois ans, nos classes d'EB2 (CP) et EB3 (CE1) participent au concours d'écriture Plume en herbe organisé par les éditions Nathan. Deux de nos classes viennent d'être primées.

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Cette année, les élèves d'EB5 s'exercent à interviewer le corps enseignant, les responsables de cycle ou leurs camarades de leur école. Le point commun de ces interlocuteurs est qu'ils prennent des initiatives pour mener des activités à l'école. L'interview ci-dessus a été réalisée par Anthony Hayek et Line Nassif. Ils ont interrogé Mme Nadima Antar, responsable des classes de 12ème, EB1 et EB2 au Collège Notre Dame du Balamand. Mme Nadima a réalisé une présentation du métier d'enseignant lors du salon d'orientation organisé par la banque BLOM à l'université de Balamand. L'interview met surtout en lumière l'importance de l'orientation et elle est suivie de la présentation Powerpoint de Mme Nadima. 

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Le dimanche 9/11/2012 Les élèves de la classe 6ème année ont visité la ville de Guellala,située au sud de djerba. cette ville est renommée pour son patrimoine et ses poteries est l'un des métiers les plus anciens à guellala. Il remonte au temps des phéniciens et des grecs. Guellala est très riche par son histoire. Chaque endroit visité vous fait vivre une légende. Il y a aussi un très beau musée qui présente la culture et les traditions Djerbienne, il est aussi beau dedans que dehors et sa visite est très enrichissante.

D'abord, on a commencé par la visite de la caverne d'Ali bérber. il s'agit d'une ancienne cave qui aurait plus de 500 ans au toit de palmier completée par un four pour les poteries et une presse à huile.

Ali Bérber est un petit viellard de 93ans aveugle mais diablement énergique et malicieux. il éyait notre guide nous a fait visité sa cave malgré son handicape.

les élèves ont visité aussi l'atelier la grande jarre , la boutique Ben mahmoude ou ils ont fait des travaux manuels avec l'argile ils ont visité aussi 4 musées. ont publ  ra les photos prochainement ..à suivre